web analytics
2

Comprendre les Dys

Posted by admin on 7 septembre 2014 in Comprendre l'apprenant |

dys-rhone

On regroupe sous “troubles Dys” les troubles cognitifs spécifiques et les troubles des apprentissages qu’ils induisent.

Les troubles cognitifs spécifiques apparaissent au cours du développement de l’enfant, avant ou lors des premiers apprentissages, et persistent à l’âge adulte. Ils ont des répercussions sur la vie scolaire, professionnelle et sociale, et peuvent provoquer un déséquilibre psycho-affectif. Leur repérage, leur dépistage et leur diagnostic sont déterminants.

Certains de ces troubles affectent les apprentissages précoces : langage, geste…

D’autres affectent plus spécifiquement les apprentissages scolaires comme le langage écrit, le calcul. Ils sont le plus souvent appelés troubles spécifiques des apprentissages.

Ces troubles sont innés, mais certains enfants victimes d’un traumatisme crânien ou opérés et soignés pour une tumeur cérébrale peuvent également présenter des troubles cognitifs spécifiques gênant la poursuite de leurs apprentissages.

On regroupe ces troubles en 6 catégories :

• Les troubles spécifiques de l’acquisition du langage écrit, communément appelés dyslexie et dysorthographie.

• Les troubles spécifiques du développement du langage oral, communément appelés dysphasie.

• Les troubles spécifiques du développement moteur et/ou des fonctions visuo-spatiales, communément appelé dyspraxie.

• Les troubles spécifiques du développement des processus attentionnels et/ou des fonctions exécutives, communément appelés troubles d’attention avec ou sans hyperactivité.

• Les troubles spécifiques du développement des processus mnésiques.

• Les troubles spécifiques des activités numériques, communément appelés dyscalculie.

Combien sont les DYS?
Les chiffres varient normalement selon les études, selon les pays et selon les époques. Selon la nature des troubles que l’on inclut dans l’étude, selon le degré de sévérité pris en compte, les chiffre varient de 1 à 10%.
En France on parle de 6 à 8% de troubles dys. On peut dire que 4 à 5 % des élèves d’une classe d’âge sont dyslexiques, 3% sont dyspraxiques, et 2% sont dysphasiques.
Aucune étude fiable n’a donné un chiffre des troubles DYS en France.

 

 

Poursuivre sur le site de la Fédération Française des Dys pour en savoir plus sur chacun des troubles (dyslexie, dyscalculie, dysphasie, dyspraxie…), les détecter, faire un bilan…

 

Des associations pour être soutenus, aidés dans la prise en charge:

L’association Puissance Dys a pour vocation d’aider les dyslexiques, les dysorthographiques, les dysgraphiques et les dyscalculiques à sortir de la spirale de l’échec.

Dyspraxie France Dys, Dys de coeur

 

Boite à outils :

boite outils

Ici, un guide pour les parents fait par l’INPES (Institut national de prévention et d’éducation pour la santé)

L’objectif de cette brochure est de vous proposer des points de repère pour l’accompagnement et la scolarisation de l’enfant porteur d’un trouble « dys ».

 

Dys moi tout : une page parents, enfants, pratique, actus (des outils pour les dys)

Un site de maîtres spécialisés qui offre des ressources (informations, jeux pdf…) Une mine !

Site d’une enseignante qui propose des ressources

Une bibliothèque de livres audios gratuits

Le coin des dys: portail de sites dédiés (une mine!)

Des outils fait pour et par des parents d’enfants Dys, TDAH

Des outils pour la dyspraxie

La clé de dys, Un jeu de 40 cartes approchant tous les troubles DYS.

Les dyslexiques célèbres

 

 

 

 

 

Étiquettes :

2 Comments

  • valecou dit :

    Merci pour ces partages ..On est toujours en recherche de solutions ou de propositions, pour aider au mieux nos dys … pour le moment , je cherche des applications pour tablette microsoft , pour l’écoute, le classement des sons , pour mon élève dyslexique dysorthographique …si jamais vous avez des ‘tuyaux’ , n’hésitez pas à me les partager !!!( je ne sais pas si ça existe !!!!)

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Copyright © 2014-2017 Prof bienveillant All rights reserved.
This site is using the Desk Mess Mirrored theme, v2.5, from BuyNowShop.com.