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IM6-Développer l’Intelligence Interpersonnelle

Posted by admin on 9 septembre 2014 in Comprendre l'apprenant |

intelligence-interpersonnelle

Visuel tiré de ce site

 

C’est l’intelligence qui permet d’entrer en relation avec les autres, de vivre harmonieusement en société.

Les personnes qui ont une intelligence interpersonnelle forte sont reconnues pour montrer une capacité étonnante à ressentir les sentiments des gens qui les entourent. Ce sont des personnes sensibles au langage non-verbal (attitude, ton de voix, etc.)  des personnes qui les entourent. On peut les croire en déficit d’attention, mais en fait, elles sont tellement sensibles à ce qu’il se passe autour qu’il est malaisé pour elles de se concentrer sur ce qu’elles ont à faire.

Leur grande force est leur capacité à décoder les expression des émotions des autres.

Les personnes bénéficiant d’une forte intelligence interpersonnelle :

  • aiment : avoir beaucoup d’amis, parler aux gens, faire partie d’un groupe
  • excellent : dans la compréhension des autres. Elles dirigent, organisent, communiquent, manipulent, temporisent les conflits.
  • apprennent mieux : en partageant, en travaillant en équipe, en établissant des relations, en coopérant, en interrogeant les autres.

L’intelligence interpersonnelle est diablement utile dans notre monde actuel ; non seulement pour décoder les distorsions entre le langage verbal et le langage non-verbal, mais aussi pour vivre harmonieusement en société.

Pour s’assurer que votre enfant (ou vous) avez une forte intelligence interpersonnelle, je vous suggère de vous attacher aux signes suivants :

  1. montrer une aptitude à discerner les intentions, les motivations, les sentiments, l’humeur  ou les pensées d’autrui.
  2. se montrer sensible aux expressions du visage, à la voix, aux gestes des autres.
  3. montrer une aptitude à entretenir de bons rapports avec autrui, se faire des amis, les garder, apaiser des conflits, écouter les autres, les soutenir, les aider
  4. se montrer bon médiateur, capable d’assumer du leadership
  5. avoir le sens de l’organisation
  6. aimer enseigner, transmettre ses connaissances
  7. aimer la vie de groupe, avoir le sens de l’intérêt communautaire
  8. fin négociateur
  9. préfère demander l’aide de quelqu’un que chercher à le résoudre par soi-même
  10. préfère les jeux de société aux passe-temps solitaires
  11. préfère les jeux d’équipe aux sports individuels

A quoi ça sert ? me direz-vous : à plein de métiers : dirigeant d’entreprise, travailleur social, psychologue, conseil en relations humaines, diplomate, médiateur, reporter, policier, arbitre, entraîneur, enseignant, acteur, animateur, journaliste, vendeur, réceptionniste, agent de voyage, serveur…

Comment les faire travailler ? Pas facile en cas d’enfant unique car les personnes dotées d’une forte intelligence interpersonnelle aiment :

  • travailler en coopération
  • corriger le travail d’un autre
  • critiquer, de façon constructive, les travaux ou les comportements des autres
  • poser des questions
  • expliquer et se faire expliquer ; enseigner une notion à un frère ou soeur plus jeune (ou pas)
  • échanger quelques minutes sur le sujet ; faire des séances de brain-stroming (=remue-méninges)
  • pratiquer la co-évaluation
  • avoir recours à un jeu de rôle pour présnter un débat ou un exposé
  • réaliser un projet en groupe
  • organiser une représentation ou un spectacle
  • assister à une ocnférence ou voir un film ou un documentaire, puis en débattre
  • mettre en scène ce qui est étudié
  • participer à l’élaboration des règles de vie de la maison
  • discuter des valeurs, des codes de vie et des règles à la maison, dans la société
  • pratiquer l’écoute pleine et entière d’une autre personne qui parle
  • se donner du renforcement positif et prendre conscience de son importance
  • encourager les autres dans leur travail
  • partager ses sentiments
  • s’engager socialement
  • étudier les us et coutumes d’autres cultures
  • effectuer des interview réelles ou imaginaires
  • organiser des jeux
  • faire des études de cas
  • tenir un journal de bord collectif.

Pour le matériel : vous pouvez privilégier :

  • tout matériel de communication
  • logiciels interactifs
  • liens internet, forums de discussion, e-projets avec d’autres enfants
  • matériel de fête
  • jeux et activités non compétitifs

Pour développer son intelligence interpersonnelle :

  • S’entraîner à diriger, collaborer , coopérer avec d’autres personnes sur un projet
  • Transmettre ses connaissances, organiser, porter attention aux autres
  • Travailler en équipe,
  • Utiliser les réseaux sociaux (Facebook, Twitter)
  • Faire du bénévolat, participer à des groupes ou associations portant sur la vie en société, la défense des droits, etc.

 

Article tiré de ce site

 

Pour aller plus loin:

Un document pdf riche de 36 pages

Un topo des activités à privilégier pour l’intelligence interpersonnelle

 

 

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